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    Now, you are in control!

    Moodle is an open-source Learning Management System (LMS) that provides educators with the tools and features to create and manage online courses. It allows educators to organize course materials, create quizzes and assignments, host discussion forums, and track student progress. Moodle is highly flexible and can be customized to meet the specific needs of different institutions and learning environments.

    Moodle supports both synchronous and asynchronous learning environments, enabling educators to host live webinars, video conferences, and chat sessions, as well as providing a variety of tools that support self-paced learning, including videos, interactive quizzes, and discussion forums. The platform also integrates with other tools and systems, such as Google Apps and plagiarism detection software, to provide a seamless learning experience.

    Moodle is widely used in educational institutions, including universities, K-12 schools, and corporate training programs. It is well-suited to online and blended learning environments and distance education programs. Additionally, Moodle's accessibility features make it a popular choice for learners with disabilities, ensuring that courses are inclusive and accessible to all learners.

    The Moodle community is an active group of users, developers, and educators who contribute to the platform's development and improvement. The community provides support, resources, and documentation for users, as well as a forum for sharing ideas and best practices. Moodle releases regular updates and improvements, ensuring that the platform remains up-to-date with the latest technologies and best practices.

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Available courses

Curso Ambientes de aprendizaje

Descripción general:

Este curso tiene como propósito brindar herramientas teóricas y prácticas para el diseño, adaptación y gestión de ambientes de aprendizaje inclusivos, equitativos y centrados en la diversidad del estudiantado. Está dirigido a docentes de los niveles de educación básica, directivos escolares, orientadores y personal de apoyo que deseen transformar sus aulas en espacios donde cada estudiante, independientemente de sus características personales, culturales, lingüísticas o necesidades educativas específicas, tenga la oportunidad de aprender y participar plenamente.

A lo largo del curso, se abordarán los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), la neurodiversidad, y la importancia de los ajustes razonables para garantizar la equidad. Se explorarán múltiples estrategias didácticas, recursos tecnológicos, dinámicas colaborativas y métodos de evaluación formativa que permiten atender aulas cada vez más heterogéneas, promoviendo así una verdadera inclusión educativa.

Objetivos del curso:

  • Comprender los fundamentos teóricos de los ambientes de aprendizaje inclusivos y su importancia en el desarrollo integral del estudiantado.

  • Diseñar ambientes físicos, digitales, emocionales y pedagógicos que respondan a la diversidad presente en el aula.

  • Implementar estrategias didácticas diferenciadas y flexibles para promover el aprendizaje significativo en todos los estudiantes.

  • Aplicar los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la planificación centrada en el estudiante.

  • Identificar y aplicar ajustes razonables para estudiantes con discapacidad o necesidades educativas específicas.

  • Fomentar la participación activa, el respeto por las diferencias y la cultura del cuidado en la comunidad escolar.